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刘思伯的热情再次被点燃了

2018-05-08 19:03 - 织梦58 - 查看:
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  广东11选5盈利计划在线广东11选5计划在线平台全天广东11选5计划多年前,还在上小学的刘思伯,在大好的课余时间里,不情不肯地为了升学奔赴在进修速写的路上,一学就是六七年。那时的他,无论若何也想不到,这一勉强被逼出来的快乐喜爱,在赶上3D打印的那一刻起,竟然对他焕发出了新的引诱力。“多亏了昔时的绘画根本,学起3D打印来才能那么快上手。”近日,这个痴迷于3D打印的小伙子,凭仗“3D打印手艺复制故宫青铜器的使用研究”项目,拿下了2015年北京市中小学生社会大讲堂一等奖。

  在进入高中之前,刘思伯就传闻过3D打印,而那时他对于3D打印的乐趣与手艺本身无关。“之前在旧事上传闻过3D打印有多奇异,打印出来的枪啊、汽车啊何等何等传神,我们男孩子嘛,对枪械、汽车之类的总会比力感乐趣。”

  2014年9月,北京市第六十五中学作为东城区3D打印课程的试点校,初次为学生开设3D打印选修课程。其时刚上高一的刘思伯,传闻这个动静后兴奋不已,“这么好玩儿,那我必然得报名啊”。由此,他成了该课程的首批学生。在进修了一年多之后,刘思伯并没无机会像最后设想得那样,去造把手枪、装辆汽车。但他仍是由衷地感慨,3D打印课程让“本人终究有了用武之地。”

  本来,爱闹腾的刘思伯,一贯喜爱几何,对于图像以及立体的工具也比力敏感。不外,在刘思伯看来,这3D打印并不只是简单地将建模软件上的三维图像用机械打印出来,要学好还真需要点儿本人的设法:不只要把握好物体的无视图、侧视图、俯视图关系,还得在思维中事后勾勒建模,“对于逻辑思维和笼统思维都是一种考验和熬炼。”

  要说起来,这闹腾孩子日常平凡可没少让教员们费心,从班主任到年级组长,很少有人能拿他有什么法子。而就是如许一个喜好上蹿下跳的男孩子,在进了3D打印的讲堂之后,却能老诚恳实地在建模软件跟前,一揣摩就是好几个小时。连刘思伯本人也捉弄本人,这3D打印课程的“修身养性”结果较着,“就说背书吧,之前别说坐10分钟了,我连一分钟都背不了。进修英语,都是快速回忆,对付了事,考完就忘,底子不往心里去。可是此刻我本人不只能背,背完了单词还情愿再写写巩固回忆,耐心好了不是一点儿半点儿。”

  上学期起头,第六十五中学与故宫博物院合作,配合进行“3D打印手艺与文物修复”的研究课题。作为成员之一,刘思伯在青铜器馆溜达了好大一圈,一直没法决定该以什么器物作为本人的研究对象:青铜盘子?造型过分通俗,呈现结果堪忧;大鼎?结果出来了,可是斑纹太多,难度又太大。摆布衡量之后,刘思伯最终选择了一个名为“小臣缶方鼎”的青铜器。

  现在,说起这鼎的各类属性来,刘思伯也是头头是道:高29.6厘米,口径22.5×17厘米,重6.18公斤。方唇,二直耳,长方形腹,四柱足。器壁四角及正中均起棱脊,口沿下饰有夔纹,腹部饰有兽面纹——器型工整,难度不至于过大;两种典型纹饰,又不失时代代表性。

  确定了研究对象,刘思伯便起头做起了故宫博物院的“铁粉儿”。每逢周末有空,他便颠颠儿地跑到青铜器馆里,趴在小臣缶方鼎跟前,一盯就是一两个小时。“这一个学期把之前十几年没去的故宫全数都补上了!”刘思伯笑言。恰是在与方鼎的隔玻璃相望中,刘思伯进一步认识到了本人之前的速写根本有何等主要。

  本来,在3D打印过程中,主要的一步就是通过采集数据来完成三维视图的建立,其精确性和构图比例间接影响到后续的三维建模。面临着故宫的宝物,刘思伯不成能将方鼎搬到本人跟前儿,上上下下、里里外外埠看个明大白白,只能凭仗着此前学绘画时的根基功,从方鼎的造型、大的棱角、凸起入手,确定好方鼎各部门比例,再过渡到细节、纹饰、曲线、弧度……在一次次前去故宫的奔波中,刘思伯也同步在电脑上弥补和调整着各类细节。

  此中,最让刘思伯苦不胜言的就要数小臣缶方鼎上面的夔纹和兽面纹了。方鼎上的纹饰本身就繁复,按比例缩小之后,纹饰的弧度和曲线也响应缩小。而要晓得,画面上曲线弧度的精准性,靠的就是多个点的位置。要在那么小的空间内,找好各个点的位置,实在不是件容易事儿。在刘思伯的手下,不晓得降生过几多曲里拐弯的弧度。有时候,小半天才能搞定一条周长不到1厘米的小弧线,“真的会出格焦躁,可是确实考验了我的耐心。”

  有次在电脑上画图时,刘思伯发觉,无论怎样测验考试,他一直没有法子让方鼎两侧的夔纹和兽面纹做到完全分歧。而如许一来,就会导致复制的精确度大幅下降。各式沮丧的刘思伯找到了教学《三维设想与3D打印课程》的李岩教员乞助,李教员立马为刘思伯支了个妙招:本来,在三维设想软件中有一个镜像的功能不断没有被刘思伯挖掘出来,这个功能能够将一侧的设想线条全体复制到别的一侧;可是镜像的参考线绘制必需切确,对于设想者的笼统思维要求较高,因而同样需要频频测验考试。刘思伯的热情再次被点燃了。

  对于刘思伯来说,周末泡在故宫,除了搞出了个像样的作品出来,本人的汗青学问还获得了“恶补”。在一个青铜器跟前站累了的时候,他就跟着各地的旅行团溜达一圈,听回了满耳朵的汗青课。“要不是做此次研究,我还真不晓得本来青铜器在汗青上还能够被拿来吃饭、喝酒,我认为他们只是做祭祀的礼节器具。”听着听着,刘思伯也慢慢揣摩出了些门道,虽然各式青铜器造型分歧、大小各别,可是或多或少都与汗青上的“分封轨制”相关,“有点儿雷同于回礼的意义。”而这些从导游口中听来的学问,在后来的汗青讲义上也都或多或少获得了印证。

  一次打印的成功,给了刘思伯不少决心,也让他愈加深信3D打印手艺在文物范畴的使用前景。“例如,一些易碎或体型较大、未便利展现的文物,就能够利用3D打印手艺。如许一来,既防止了文物的损坏,又便利大师多角度地旁观和领会文物。”

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